творного мира; расширять знания о предметах, удовлетворяющих эстетические и интеллектуальные потребности человека; развивать интерес к познанию окружающего мира.
О. В. Дыбина, ст. 47-49
20 занятие
Моё отечество - Россия. (Явления общественной жизни)
Формировать у детей интерес к получению знаний о России; воспитывать чувство принадлежности к определённой культуре, уважение к культурам других народов, умение рассказывать об истории и культуре своего народа. умение
О. В. Дыбина, ст. 49-51
21 занятие
Беседа
Вода вокруг нас. Круговорот воды в природе. (Ознакомление с природой )
Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать где, в каком виде существует вода в окружающей среде. Рассказать, что капельки воды в природе "ходят", движутся по кругу. Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, с явлением "кислого" дождя.
Т. М. Бондаренко ст. 106
Апрель
Тематика
Программное содержание
Литература
22 занятие
Путешествие в прошлое счётных устройств. (Предметное окружение)
Познакомить детей с историей счетных устройств, с процессом их преобразования человеком; развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира; активизировать познавательную деятельность.
О. В. Дыбина, ст. 51-52
23 занятие
Космос. (Явления общественной жизни)
Расширять представление детей о космосе; подводить к пониманию того, что освоение космоса -- ключ к решению многих проблем на Земле; рассказать детям о Ю. Гагарине и других героях космоса.
О. В. Дыбина, ст. 53-54
24 занятие
Кто живёт в воде, что растёт в воде. (Ознакомление с природой
Познакомить детей с представителями водных животных и водных
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>