>
Приложение 1.
ЦО: 7. 1. 2. 7- знать понятие "изотоп"
Критерии оценивания
Дескриптор
Учащийся:
Формулирует определение понятия "изотопы"
объясняет, в чём заключается различие между изотопами;
объясняет, в чём заключается сходство между изотопами;
формулирует определение понятия"изотопы";
приводит пример изотопного состава одного химического элемента;
По изображению выбирает изотопы
Выбирает изотопы гелия на основании состава атомов
Вариант 1.
Задание:
На рисунке показаны природные изотопы углерода:
(а) В чём заключается различие между изотопами углерода?
(b) В чём заключается сходство между изотопами углерода?
(с) Сформулируйте определение понятия "изотопы"
(d) Приведите пример изотопного состава другого химического элемента.
2. Гелий имеет два изотопа 32He и 42He.
Какие две диаграммы показывают расположение частиц в этих двух изотопах?
Приложение 2.
Образец:
Бром в природе встречается в виде двух изотопов: бром-79 (55) и бром-81 (45).
Задание:
(i) Рассчитайте относительную атомную массу брома.
Аr (Br) (55/100) 79 (45/100 81) (0. 55 79) (0. 45 81) 43. 45 36. 45
79. 9
Ответ: Аr (Br) 79. 9
(ii) Предложить учащимся сравнить с табличным значением
Приложение 3.
Деление на группы.
Задание: выберите карточку и сформируйте группы изотопов химических элементов.
Цели обучения: - знать понятие изотоп;
- знать строение атома (p, n, e) и состав атомного ядра для первых 20 элементов.
Критерий оценивания:Учащийся
выбирает по описанию состава атома изотопы;
устанавливает состав атомного ядра п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>