ости .
Скажите , какие электроприборы вы знаете или какие-либо предметы , работающие на батарейках?
Отлично , молодцы
Открываем страницу 40 в рабочей тетради и выполняем практическую работу по сегодняшней теме
Выполните задание 1 , нарисуйте электрическую цепь из деталей электро-конструктора .
А теперь выполним задание 2 , соедините приборы которые работают от батареек с батарейками , и от розетки с розеткой разными цветами карандашей
Решают проблему, обсуждая и выдвигая гипотезы в самостоятельной деятельности, задают вопросы , узнают непонятную информацию, спрашивают.
Сравнивают, анализируют, осуществляют поиск необходимой информации.
Отвечают ,игрушки ,часы , весы , фонарики и тп
Выполняют , собирают ,рисуют
Выполняют , соединяют
Сформулированные жанры русского фольклора.
5. Первичное закрепление
Формирование и развитие ЦО к умению выполнять задание по алгоритму.
А сейчас мы выполним упражнение на интерактивной доске Learning Apps В тетрадях запишите ответы на вопросы игры кто хочет стать миллионером , обменяйтесь тетрадями с соседом , проверьте ответы друг друга , поставьте оценку , обменяйтесь своими тетрадками обратно
Выполняют задания обмениваются тетрадями , проверяют ,оценивают , меняются тетрадями назад
Осуществляют самоконтроль
Умение действовать по алгоритму
6. Оценка
Формирование и развитие ЦО к самооценке умения быстро и правильно определять обращения в предложении
-Предлагаю выполнить проверочное задание , оценить результаты, способы их достижения.
-Вспомните, что будем оценивать?
-Оцените свою работу по цветовой шкале.
Цели достиг, ош
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>