индивидуальными особенностями 2 "Б" класса. Константин Валерьевич успокоил меня и подсказал как держать дисциплину при большом количестве учеников. Когда прозвенел звонок, я построила учащихся и приступила к работе. Когда урок был окончен, Константин Валерьевич сделал мне замечание, что у меня не было командного голоса, а так же , что я выбрала не очень удобное место для выполнения упражнения. Я учла его замечания, после чего начала анализировать свою работу.
Первая моя консультация с Ириной Андреевной прошла хорошо, она помогла мне подобрать материал и дала мне свою книгу , в которой была расписана методика. При составлении плана урока русского языка, я поинтересовалась, у каких учащихся могут быть трудности при выполнении того или иного задания. Благодаря Ирине Андреевне, я составила индивидуальные карточки для каждого учащегося, в которых были соблюдены индивидуальные особенности каждого ребенка.
После консультации с учителем я отправилась к Голоскок Галине Николаевне, она мне оказала помощь , указала мне на ошибки в технологической карте и подсказала как заинтересовать всех учащихся. После исправления ошибок я показала повторно свою технологическую карту урока Ирине Андреевне, а затем Галине Николаевне, они подписали мне конспект и я приступила к подготовке. Мне очень хотелось проработать урок максимально интересным, потому у меня был гость урока, веселая и развивающая физминутка, достаточное количество наглядностей.
Урок прошел отлично, мне очень понравилось работать с данным классом, учащиеся вели себя активно, каждый ребенок был заинтересован. Я оказывала индивидуальную помощь учащимся. Мой интерес повысился к выбранной мной профессии.
Так же я провела урок технологии и ИЗО. Мне очень понравились данные уроки. На урок
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>