е технологии мы вместе с учащимися конструировали мебель из картона ( стул ). Так как учащиеся еще не могут создавать чертеж, мне пришлось сделать его самостоятельно для каждого учащегося. На уроке изобразительного искусства мы конструировали дом из картона, так же по моим чертежам. Все ребята работали активно.
Следующим моим уроком оказался урок литературного чтения. Как и в прошлый раз ,сначала я заверила технологическую карту урока у учителя и методиста, а после приступила к подготовке. Это был первый урок литературного чтения, который мне приходилось давать. При составлении технологической карты у меня были не большие затруднения, в решении которых мне с радостью помогла Ирина Андреевна и Галина Николаевна. При проверки домашнего задания я допускала речевые ошибки, так как очень переживала.
Следующим моим уроком был урок музыки, но был он в 4 классе. Я подумала, что мне будет сложно с новым классом, так как я совсем не знаю индивидуальные особенности учащихся. Именно поэтому я решила понаблюдать несколько дней за этим классом, а так же у меня выпала возможность попасть на урок музыки в данном классе. Мне очень повезло с учителем, так как она старалась помочь мне понять тему и объяснить как лучше ее преподнести тему. Когда я составила технологическую карту урока, Татьяна Геннадьевна посоветовала мне найти видео материал , в котором будет представлен звук "бандуры". Урок прошел отлично, мне было очень интересно работать с данным классом. Когда начался урок , учащиеся меня встретили приветливо, каждый из них попытался показать свое уважение к моей работе, а так же свое воспитание. Трудностей не возникало. После урока учащиеся поблагодарили меня за проведенный урок и попросили вновь провести урок у них в классе. Мой интерес к выбранной профессии по
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>