/> 2. Математика
2. Музыка
2. Русский язык
3. ИЗО
3. Технология
3. Русский язык
3. Англ. язык
3. Физ-ра
4. Кубановедение
4. Англ. язык
4. Окруж. мир
4. Литер. чтение
4. Литер. чтение
5. Физ-ра
5. Литер. чтение
5. Физ-ра
Затем я поинтересовалась есть ли в классе "сложные" дети. Как оказалось во 2 "Б" классе учится Морозова Екатерина, которая срывает уроки, не слушает учителя и с одноклассниками у нее тоже проблемы. Я решила познакомиться с этой девочкой и понаблюдать за ее поведением на уроках и на переменах. Оказалась, что Екатерина действительно не простой ребенок. Когда я пришла взять темы уроков у Ирины Андреевны, то в коридоре я встретила Екатерину, но она была совсем одна, вот тогда я и решила с ней познакомиться. Я очень боялась, что девочка окажется совсем неуправляемой, поэтому, чтобы ее не испугать, я подошла к ней с доброжелательной улыбкой, мы познакомились, я предложила ей свою помощь, если она в чем-то затрудняется. Екатерина пошла со мной на контакт.
Первый мой урок был физическая культура, я познакомилась с учителем физкультуры и попросила КТП, чтобы узнать на какую тему мне разрабатывать урок. Константин Валерьевич сразу назвал тему урока и посоветовал несколько упражнений. Когда я составила технологическую карту урока, я отправилась к учителю физкультуры и методисту. После проверки технологической карты, учитель и методист поставили подписи, которые позволили мне вести урок. Когда наступил день моего первого урока, мне сообщили, что мне придется вести урок сразу у двух классов 2 "А" и 2 "Б". Сначала я очень испугалась, что будет много детей и я не смогу справиться с дисциплиной, что мои задания предназначены только с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>