ую будущность. Мне кажется, что всему этому причина - неправиль - ное воспитание, дающее молодым людям непра - вильный взгляд на себя и на жизнь"
Святитель Игнатий Брянчанинов
Об актуальности духовно-нравственного воспитания в школе свидетельствуют многие кризисные явления современной жизни: наркомания, криминализация детской среды, низкий уровень общественной мо - рали, утрата семейных ценностей, упадок патриотического воспитания и др. Из этого вытекает необходимость выделения духовно-нравственного воспитания в особую воспитательную область, обладающую своими мето - дологическими доминантами, структурой, целями и способами реализации. 2
Каким бы трудным ни был переживаемый страной период её развития, как бы ни складывались внешние условия - ничто не должно поколебать лиц, выполняющих функции воспитателей, в их стремлении и усилиях вырастить достойную смену, способную на основе апробированного опыта и традиций общества обеспечить его прогрессивное развитие. Эту задачу нельзя решить методами муштры и схоластики, увещеваниями и призывами к совершенствованию.
Я считаю правильным рассматривать объект воспитания как элемент сложной педагогической системы, в структуре которой он обладает определёнными связями. Надо научиться дирижировать этими связями, в которых личность будет формироваться естественным путём.
Я, Сысоева Асия Зиганшеевна, учитель английского языка высшей категории, Отличник народного просвещения, национальный победитель Российско-Американского конкурса учителей английского языка и страноведения - 2000, дважды победитель национального проекта "Образование - 2006", "Образование - 2012", ветеран труда России, посвятила жизнь обучению и воспитанию подрастающего поколения. Люблю свою работу, горжусь своими ученикам
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>