ология дает много возможностей, применяемых в урочной и внеурочной деятельности во внеучебный период времени для стимулирования воображения, фантазии детей, а значит и детского творчества. Театр, как организация инсценировок произведений, проведение мини-спектаклей.
2. Метод проектной деятельности - совместная познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель и согласованные способы, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.
3. Кейс-технология -- метод в образовании направленный на конструирование ситуаций и нахождения их решений. В игровой форме с использованием кейс -технологии дети учатся взаимодействовать друг с другом, решать поставленные задачи.
4. Проблемное обучение - это такая организация занятий, которая предполагает создание под руководством преподавателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками и умениями и развитие мыслительных способностей
5. Технология сотрудничества -- это одна из технологий личностно ориентированного обучения, которая основана на принципах:
- взаимозависимость членов группы;
- личная ответственность каждого члена группы за собственные успехи и успехи группы;
- совместная деятельность в группе;
Специфика технологии заключается в поддержке, сотрудничестве, ответственности, оптимизме, комфорте, терпимости каждого члена группы.
6. Здоровьесберегающие технологии (на основе методики Базарного). Ее целью является воспитание здоровых, духовно и физически развитых детей. Эта цель достигается посредством реализации следующих задач:
- Увеличение дв
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>