ысокий уровень самооценки. У детей из неполных семей выявлена достоверно значимая взаимосвязь между самооценкой и идентификацией: чем выше степень идентификации с родителем, тем выше уровень самооценки у ребенка.
Таким образом, из вышесказанного можно выделить следующие особенности развития самооценка в дошкольном возрасте:
-возникает критическое отношение к оценке взрослого и сверстника;
-оценивание сверстника помогает ребенку оценивать самого себя;
-дошкольник осознает свои физические возможности, умения, нравственные качества, переживания и некоторые психические процессы;
-к концу дошкольного возраста складывается правильная дифференцированная самооценка, самокритичность;
-развивается способность мотивировать самооценку.
Страницы: << < 4 | 5 | 6