право организации и регулирования в рамках порученного дела;
дать право инициатив и рекомендаций к распоряжению частью в рамках порученного дела.
Коучинг- процесс, предоставляющий возможности для совершенствования обучения, тем самым повышая степень его результативности. Для достижения успешности тренеры должны обладать знаниями и пониманием процесса, а также- владеть стилем, навыками и методиками, соответствующими контексту, в котором осуществляется коучинг.
Коучинг позволит раскрыть человеческий потенциал, достигнуть цели в благоприятных условиях.
Применение технологии коучинга мне необходимы так, как через систему коучингов я планирую запустить обучения по применению методов и подходов, позволяющих провести преобразования в своей школе.
В своей работе я отобрала педагогов для проведения коучингов по разработанным 3 группам критериев:
1 группа- педагогические критериям успешности учителя:
уровень обученности
уровень сформированности общеучебных умений и навыков
состояние исследовательской работы и работы по самообразованию
образование педагогов и повышение квалификации
способность к самоанализу, рефлексии
инновационная деятельность
2 группа- психологические критерии успешности учителя:
интерес, мотивация
сознательное обучение
взаимоотношения в системе «учитель – ученик»
учет индивидуальных особенностей ученика
3 группа- профессионально- личностные критерии успешности учителя:
Эмоциональность
Выразительность речи
Творческое начало личности
Организаторские способности
Чувство юмора
Настойчивость, дисциплинированность
Первый коучинг был организован на тему «Критическое мышление».
Ожидаемым результатом, которого стало ознакомление с возможностями в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>