его мира и музыки в 3 классе "Путешествие по Золотому кольцу России".
Я хочу показать, как сочетаются в интегрированном уроке окружающего мира и музыки в 3 классе, и традиционные формы и методы обучения и современные образовательные технологии. Тема урока "Путешествие по Золотому кольцу России?" Виртуальная экскурсия. Вообще - форма урока - экскурсия - довольно традиционная. А вот именно виртуальная экскурсия веяние времени.
Я покажу, как на каждом этапе урока я применяю различные современные образовательные технологии. Итак, начнём.
1. этап. Организационный момент. Дети заходят в класс под слайд-шоу и песню Россия. Видят баннер с картой "Золотого кольца России" и сами формулируют тему урока (применение ИКТ (слайд-шоу 1).
2. этап. Выступление экскурсоводов (слайды со 2-го по 6) (технологии: деловая игра, обучение в сотрудничестве).
3. этап. Физминутка с выступлением учащихся (восстановление дыхания - здоровьесберегающая технология) (7 слайд).
4. этап. Это проектная технология составление самостоятельно индивидуально брошюры "Путешествие по Золотому кольцу России" (это вписывание в карту городов, запись ключевых слов) и т. д.
Затем применяется технология - обучение в сотрудничестве. Дети проверяют тест, обмениваясь маршрутными листами.
5. этап. Проверка предметных УДД. Проверяются знания на основе теста (на слайде 8).
Затем дети к русскому платку (заготовка на индивидуальных проектных брошюрах). (Если в 1 правильный ответ - рисуют бахрому с 1 стороны, 2 - с двух сторон и т. д. Выявляются дети, которые на "отлично" поняли материал на "4" и на "3").
6. этап. д/з - кого заинтересовал какой-то город, кто хочет побольше узнать о нём, может из средств м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>