Особенности построения урока в образовательной системе Начальная школа XXI века

r/>Включение в систему знаний. Повторение
10мин
Выполним задание 4
-Ваня прочитай, что нужно сделать?


-Расскажи, как ты будешь выполнять задание?

-Представьте, что получится, если окружность вырезать?
-Посмотрите на задание 6
-Чем круг отличается от окружности?
Начерти с помощью циркуля окружность с центром в точке О и радиусом 5 см.
Выполняет у доски, остальные в тетрадях.

Круг
У круга есть область, а у окружности- нет

Познавательные логические: подведение под понятия, распознавание объектов

Подведение итогов
( Рефлексия)
5мин
Продолжите предложения.
Сегодня на уроке:
Я узнал. . .
Я научился. . .
Мне понравилось. . .
Мне было тяжело. . .
Высказывания обучающихся
Коммуникативные: умение выражать свои мысли

Название УМК- "Начальная школа XXI века".
Предмет-Окружающий мир.
Класс-2.
Тема: Почему нужно правильно питаться?
Дидактическая задача: создать условия для формирования универсальных учебных действий (УУД) в условиях решения учебных задач.
Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление.
Задачи урока по содержанию:

Метапредметные: (развивающие)
Коммуникативные: создать условия для развития коммуникативных умений учащихся. Формировать умения строить речь-рассуждение, ясно выражать свои мысли, анализировать и обобщать.
Регулятивные: создать условия для развития умений работать в группе, намечать цель, планировать, распределять работу, подчиняться и руководить.
Познавательные: создать условия для формирования навыка работы с учебником и с толковым словарем. Расширять кругозор ребенка. Развивать умения, анализировать, синтезировать, сравнивать и обобщать.