Особенности построения урока в образовательной системе Начальная школа XXI века

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

br/>

Ответы детей



3, 8


Линия не замкнутая








Узнать свойства окружности
Обучающиеся чертят окружность
Нет
Нет инструмента
Научиться чертить окружность
Регулятивные: целеполагание, планирование.
Познавательные общеучебные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

Построение проекта выхода из затруднения
7мин
Помогать чертить нам окружность будет этот инструмент-циркуль. (слайд 6)
Давайте познакомимся с его устройством (слайд 7)
-Я на доске, а вы в своих тетрадях
-Сейчас я попробую начертить окружность.
-Как вы думаете, получилось?
-Какое свойство точек я использовала?
-Это свойство мы и попробуем раскрыть.
Для этого к доске выйдут несколько человек и построятся в кружок, чтобы получилась замкнутая кривая линия. Вы -"точки". Одну "точку" я поставлю в середину окружности.
-Как мы ее назовем?
-Если предположить, что круг построен верно, то от какой точки центр будет находиться дальше всего?
-Ближе всего?
То есть все точки будут находиться на одинаковом расстоянии от центра.











Да
Не знаем



10 человек выходят к доске и строятся в кружок



Центр



Нет такой точки


Нет такой точки
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия управление поведением партнера
Первичное закрепление
10мин
-Теперь попробуем начертить окружность в тетради. (слайд 8)
Отмечаем точку О; она будет центром окружности. Берем циркуль и немного разводим в сто

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: