Итог урока. Рефлексия
Домашнее задание
Ребята, прежде чем мы перейдем к новой теме нашего урока, давайте вспомним, о чем мы говорили на предыдущем уроке?
- Что такое здоровье?
-Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
-Урок сегодня необычный, сегодня мы попробуем себя в роли исследователей и наш класс превратился в лабаратории.
А вот что мы сегодня будем исследовать вы поймете когда разгадаете загадки. ( у каждой группы своя загадка о продуктах)
-Как вы думаете, что мы будем сегодня исследовать?
А как продукты питания связаны со здоровьем человека?
-Согласны ли вы с высказыванием: "Человек ест , чтобы жить, а не живет, чтобы есть"
- У нас появилось несколько мнений. Какое же из них верное сегодня мы и обсудим .
- Скажите, приходилось ли вам испытывать чувство голода?
-Что получает человек при употреблении пищи?
-А кроме витаминов?
-Вместе с пищей человек получает питательные вещества. А вот какие питательные вещества получает человек с пищей мы узнаем в нашей лаборатории. Отправляемся туда.
-Сейчас мы с вами будем проводить исследования и чтобы наше исследование удалось, давайте повторим правила работы в группе.
- Сейчас мы проведем несколько опытов и посмотрим из чего состоит пища.
Опыт 1. Будем класть на небольшие листки бумаги кусочки разных прдуктов. Ответим на вопрос: почему одни продукты оставляют жирные следы, а другие нет? (продукты для исследования: сало, сливочное масло, торт)
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>