ости базирования, режимы обработки и др.
oo Рассмотреть применяемые инструменты, приспособления; разобрать специфику наладки и особенности эксплуатации оборудования (при не - обходимости).
oo Показать приемы работы (в соответствии с правилами демонстрации); предупредить о возможных ошибках при выполнении работы. 06ратить внимание на приемы самоконтроля, объяснить и показать способы измерений в данном случае.
oo Рассказать о передовых методах работы при выполнении задания, о приемах и инструментах новаторов производства, особенностях прогрессивных технологий обработки (при наличии таковых).
oo Разобрать вопросы рациональной организации рабочего места.
oo Провести инструктаж по правилам техники безопасности, обратить и мание учащихся на опасные зоны (приемы работы), требующие особой собранности при работе.
oo Предложить учащимся (фамилии) повторить рабочие приемы (порядок обработки или др. ) перед группой; убедиться в понима - нии.
oo Сообщить учащимся критерии оценок (нормы времени, выработки).
3. Самостоятельная работа учащихся (указать время).
Текущий инструктаж -- целевые обходы рабочих мест учащихся
Первый обход: проверить содержание рабочих мест, их организацию. Особое внимание обратить на учащихся(фамилии).
Второй обход: обратить внимание на правильность выполнения приемов(каких, у кого).
Третий обход: проверить правильность соблюдения технологической последовательности изготовления изделия. Обратить внимание на соответствие режимов обработки.
Четвертый обход: проверить правильность ведения самоконтроля (про - межуточного, межоперационного и т. п. ), соблюдение технических условий работы и др.
Пятый обход: провести приемку и оценку выполненных работ. Выдать дополнительно задания (указать ком
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>