я занятия
Объект труда
Межпредметные и внутрипредметные связи
Материальное и дидактическое обеспечение занятия
Литература (учебная и методическая), используемая педагогом про - фессионального обучения при подготовке занятия (с обязательным включением учебной программы)
Литература, рекомендуемая обучающимся для выполнения домашних заданий и самообразования
Ход урока
1. Организационная часть (указать время).
1. 1. Контроль посещаемости и готовности к уроку (например, наличие спецодежды).
0. 2. Объяснение хода и последовательности проведения занятия, на - значение дежурных (при необходимости).
0. 3. Распределение по рабочим местам (при необходимости).
1. Вводный инструктаж (указать время)
2. 1. Сообщить тему программы и тему урока, объяснить его учебное значение.
0. 2. Проверить выполнение домашнего задания или провести повто - рение материала, пройденного на прошлых занятиях (при необходимо - сти) -- у группы фронтально, у (указать фамилии) ин - дивидуально.
0. 3. Объяснить новый материал (по логике проведения занятия вы - брать следующие необходимые пункты).
oo Рассказать о значении данной работы для освоения профессии.
oo Показать готовые образцы, эталонные изделия, объяснить их предназначение и значение для производства.
oo Разобрать рабочие чертежи, обратив внимание на условные обозна - чения в них шероховатости, точности, взаимного расположения поверхностей, на технические требования к изготовлению и т. п.
oo Опираясь на знания теоретических дисциплин, разобрать свойства материала изделия, способ получения заготовки, необходимые расчеты и др. (при необходимости).
oo Разобрать технологическую последовательность обработки, обращая и мание учащихся на особенн
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>