ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

составления консультаций
- "5" - Содержание консультации научно достоверно, в соответствии с достижениями современной педагогики, психологии и педагогической практики. Материал изложен логично и последовательно.
В содержании консультации четко пролеживается дифференцированный подход в изложении материала с учетом опыта родителей и педагогов, возрастной группы детей, вида группы.
Указаны активные формы и методы взаимодействия с родителями и педагогами на изучение темы и обеспечение закрепления и воспроизведения содержания консультации. Подобрана методическая литература по проблеме, с которой, впоследствии, родители и педагоги могут познакомиться.
- "4" - Содержание консультации научно достоверно, в соответствии с достижениями современной педагогики, психологии и педагогической практики. Материал изложен логично и последовательно.
В содержании консультации четко пролеживается дифференцированный подход в изложении материала с учетом опыта родителей и педагогов, возрастной группы детей, вида группы.
Не указаны активные формы и методы взаимодействия с родителями и педагогами на изучение темы и обеспечение закрепления и воспроизведения содержания консультации. Подобрана методическая литература по проблеме, с которой, впоследствии, родители и педагоги могут познакомиться.
-"3"- Содержание консультации научно достоверно, в соответствии с достижениями современной педагогики, психологии и педагогической практики. Нарушена логика изложения материала и его последовательность.
В содержании консультации не пролеживается дифференцированный подход в изложении материала. Не указаны активные формы и методы взаимодействия с родителями и педагогами на изучение темы и обеспечение закрепления и воспроизведения содержания к

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: