3. 5. Рассматривать вопросы и принимать реше - ния строго в границах своей компетенции.
3. 6. Постоянно повышать свою квалификацию, владеть новейшей правовой информацией, защищать интересы детей и подростков в образовательном уч - реждении, в семье, представлять и защищать инте - ресы школьников в органах законодательной и ис - полнительной власти.
3. 7. Планировать и вести регистрацию выполнен - ной работы. С соблюдением сроков и форм отчетнос - ти докладывать о результатах своей работы.
Социальный педагог имеет право:
3. 8. Требовать от руководителя образовательного учреждения создания условий, необходимых для ус - пешного выполнения профессиональных обязаннос - тей.
3. 9. Иметь доступ к документам образовательного учреждения в части дел, касающихся учащихся.
3. 10. Собирать информацию, связанную с изуче - нием интересов детей и подростков.
3. 11. Проводить социологические опросы, диаг - ностические обследования условий жизни детей.
3. 12. Делать официальные запросы в государствен - ные и общественные организации по поводу создания условий и решения личных проблем несовершенно - летних.
4. Организационные вопросы деятельности социального педагога
Социальный педагог является равноправным чле - ном педагогического коллектива. Он принимает уча - стие в работе педагогических советов и методичес - ких объединений.
Социальному педагогу выделяется отдельное по - мещение. Он обеспечивается канцелярскими товара - ми, сейфами для хранения личных дел, оргтехни - кой и средствами на транспортные расходы.
Учитывая специфический характер социально-пе - дагогической деятельности, режим работы социаль - ного педагога должен быть вариативным, гибким.
График работы социального педагога утверждает -
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 > >>