познакомиться со статьей параграфа и найти ответы на вопросы:
ХристианствоИслам
- Что такое икона?
- Кого изображают на православных иконах?
- Как верующие ведут себя перед иконами?
- Наиболее почитаемые иконы?- Как называется в исламе искусство изображения Слова Божьего?
- Что при помощи каллиграфии удается передать мастерам?
- Как называется в исламе искусство сложных орнаментов?
Формируемые УУД
Познавательные:
- общеучебные – смысловое чтение для извлечения
необходимой информации
5. Первичное закрепление
Путем фронтальной работы дети отвечают на поставленные вопросы
Формируемые УУД
Познавательные:
- общеучебные – контроль и оценка процесса
и результатов деятельности
Коммуникативные:
- умение с достаточной полнотой и точностью
выражать свои мысли, владение монологической речью
6. Работа с иллюстративным материалом
Учитель: Рассмотрите изображения икон, арабесок.
- Какие особенности характерны для каждого из изображений?
- Можно ли, зная, каковы священные книги и сооружения христиан и мусульман, предположить, какое искусство принадлежит какой из конфессий?
Формируемые УУД
Регулятивные:
- оценка - выделение и осознание обучающимся того,
что уже усвоено и что еще нужно усвоить,
осознание качества и уровня усвоения
7. Закрепление изученного материала
Учитель: А теперь я предлагаю поработать каждому из вас с образцами искусства этих двух религий:
1 группа 2 группа
ХристианствоИслам
Наложить на основу изображения икон так, чтобы собрались пазлы
(приложение 1)Распределить изображения в 2-е колонки: искусство каллиграфии и искусство арабесок
(приложение 2)
В ходе групповой работы каждый получает по два изобра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>