работанная ООД «анализ».
Этап 5. Выполнение действия
Преподаватель указывает, что после того, как был определен результат и способ осуществления действия «анализ», следует вернуться к предметной цели занятия, а именно проанализировать документы «Кадровая политика» на предмет их соответствия трудовому законодательству и иным нормативно-правовым актам.
Преподаватель вводит студентов в практическую ситуацию: Представьте, что вы являетесь сотрудниками отдела по работе с персоналом, вы ожидаете проверку со стороны государственной инспекции труда. Ваша задача – провести качественный анализ документов на предмет их соответствия требованиям трудового законодательства. Каким образом вы будете осуществлять этот анализ?
Необходимо будет представить и аргументировать свой вариант анализа, а также быть готовыми обсуждать варианты, разработанные членами других малых групп. Вы должны выделить и охарактеризовать компоненты документа «Кадровая политика», что и станет результатом анализа. При этом надо обосновать их необходимость и достаточность.
В итоге должна быть выработана общая схема анализа документа «Кадровая политика» на предмет их соответствия трудовому законодательству. На этом этапе происходит освоение обобщенного способа решений практических задач данного вида. Студенты должны аккумулировать знания, полученные на занятии, посвященном построению теоретического понятия «кадровая политика».
Этап 6. Рефлексия результатов освоения способа действия
Студенты представляют результаты работы своих подгрупп.
Схема анализа документа «Кадровая политика»
1
2
3
4
Интеграционно-целевой компонент:
Содержательный компонент:
Мотивирующий компонент:
Контрольно-диагностический компонент:
направленность целей и задач на сох
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>