/>Вы хорошо потрудились, теперь дадим возможность глазам и пальцам отдохнуть. Сделаем несколько упражнений:
- Закроем глаза, посчитаем до трех. Откроем. Сделаем так три раза.
- Разведем пальцы и с силой согнем. Повторим пять раз.
- Поочередно поморгаем глазами пять раз. Отдохнули?
Продолжаем работу. ( презентация)
Просмотр презентации "На лугу"
1
Первичное закрепление
Цель этапа: усвоение учащимися знаний по теме
Нарисуйте в сетке схему цепочки из воздушных петель.
Работа в Рабочей тетради упр. 30(2)стр. 63 - один у доски
Сегодня мы с вами научимся выполнять такую цепочку.
Просмотр к/ф "Первая петля"(1,5 мин),
Перед изучением дальнейшего материала, необходимо знать, что при вязании крючком, петля которая находится на крючке, не считается, т. е. не входит в общее количество петель цепочки или узора! "Вывязывание цепочки воздушных петель"(1,5)
Учащиеся выполняют работу
Соотнесение
Учащиеся смотрят к/ф
Коммуникативные
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
осваивать культуру общения, слушать товарища.
Личностные
умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила
4
Применение знаний и формирование умений и навыков
Практическая работа "Вязание цепочки воздушных петель"
Цель этапа: закрепить полученные знания (применение нового знания в задании)
1. Перед началом работы учитель предлагает закончить начатые фразы инструкции по организации рабочего места(см. стр. 153 ) (слайд)
2. Как нужно держать крючок в руке? Найдите правильный ответ в учебнике стр. 156. Покажите.
2. Напоминает, что кр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>