я в соответствии с правилами;
- давать самооценку деятельности в группе.
Коммуникативные УУД:
- формирование умения работать в коллективе, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.
Познавательные УУД:
- рассуждать над значением занятий физической культурой и спортом;
- добывать новые знания по предмету.
Инструментальный блок
Тип урока
Урок совершенствования
Организационно-деятельностный блок
Организация пространства
Спортивный зал
Инвентарь
Баскетбольные, волейбольные мячи, обручи, конусы, свисток.
Межпредметные связи
ОБЖ, биология.
План урока:
1. Подготовительная часть - 10 мин;
2. Основная часть - 30 мин;
3. Заключительная часть - 5 мин.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
Подготовительная часть
1. Построение в шеренгу.
2. Приветствие.
3. Я рада видеть вас сегодня на своем уроке!
- Сейчас прозвучит песня, внимательно послушайте, и определите , чему будет посвящен наш урок?
-А вы ранее были знакомы с элементами баскетбола?
-Какими?
(различные виды движений, броски, ведение)
Молодцы, правильно.
Тема нашего урока основные виды движения с баскетбольным мячом.
-Что нужно делать, чтобы научиться , хорошо играть в баскетбол?
(владеть мячом)
Исходя из этого, какую цель поставим?
(Совершенствовать приёмы владения мячом)
-Что нужно, чтобы достичь цели?
(для этого необходимо выполнять тренировочные упражнения).
-Да , действительно. Вспомним Т. Б на уроке.
Строятся, приветствуют преподавателя. Обучающиеся, проверяют подготовку мест к занятиям. Слушают наводящие вопросы учителя. Ответы учащихся.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>