возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. Все это создает условия ( возможности) для работы по развитию одаренности.
Информационно-образовательная среда:
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС обеспечивает возможность для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. ЦОР позволяют вывести читательскую активность на новый уровень. Ребята часто пользуются различными ресурсами:
Учатся пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации (знакомство с биографией автора, раскрытие значений незнакомых слов)
Отвечают на различные тесты по прочитанной книге
Помещают в форумах свои сочинения, стихи, эссе
Участвуют в обсуждении содержания различных текстов
Размещают свои рисунки в режиме слайд-шоу
Создают мультфильмы, электронные книги
Государственные образовательные стандарты нового поколения требуют применение новых педагогических технологий. Главным отличием принятых стандартов является ориентация образования на результат на основе системно-деятельностного подхода.
Техническое моделирование
Деятельность – это первое условие развития у школьника познавательных процессов. То есть, чтобы ребенок развивался, необходимо его вовлечь в деятельность. Образовательная задача заключается в создании условий, которые бы спровоцировали детское действие. Такие условия легко реализовать в образовательной среде LEGO.
Использование конструкторов LEGO WeDo - Первороботы
Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических сист
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>