ем. Она опирается на электронику, механику и программирование.
Новые ФГОС требуют освоения основ конструкторской и проектно-исследовательской деятельности, и комплекты по робототехнике полностью удовлетворяют эти требования.
В начальной школе с использованием конструкторов ученики не только учатся собирать простых роботов, но и на практике освоят основы алгоритмизации и программирования.
Интернет источники:
http://mimc. org. ru/2011-02-10-05-56-03 - ФГОС в основной школе.
http://mimc. org. ru/docs/docdownload/518- Башева Е. И. «Одарённые дети и особенности педагогической работы с ними».
http://mimc. org. ru/docs/docdownload/521- Сергеенкова Г. П. «Комплексный системный проект «Одарённые дети».
http://mimc. org. ru/docs/docdownload/525- Гришина М. В. «Диагностические аспекты предметной одарённости».
http://mimc. org. ru/docs/docdownload/528- Пичугина В. А «Научно - исследовательская деятельность как способ развития одарённости в условиях внеурочного образования».
http://mimc. org. ru/docs/docdownload/529 Лапицкая Л. Е. "Новые технологии исторического образования".
http://mimc. org. ru/docs/docdownload/531 - Тотмина Н. В. «Подготовка к олимпиадам как условие развития одаренности».
http://pedsovet. org/component/option,commtree/task,viewlink/linkid,48076/Itemid,118/ - Осипова Л. В. , « Работа со способными и одаренными детьми по новому ФГОС» .
статью подготовила:
Сушкина Н. Н. ,
учитель начальных классов,
ГБОУ Школа 1935
Страницы: << < 5 | 6 | 7