и условий действия. Анализ объектов и синтез
Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата
Участие в коллективном обсуждении проблем, сотрудничество в ходе подведения итогов и первичной проверки знаний - самоконтроль по итогам теста.
6
Самооценка результатов Подведение итогов урока.
Самооценка результатов выполнения теста
Объявляет критерии выставления оценки.
Сравнивают результаты своей работы с правильными ответами. Оценивают себя.
4
Рефлексия способов и условий действия
Контроль полученного результата, коррекция полученного результата, саморегуляция
Поддержание здорового духа соперничества для поддержания мотивации учебной деятельности;
7
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
Задает и комментирует домашнее задание
Учащиеся записывают домашнее задание в зависимости от уровня освоения темы урока
2
Саморегуляция для повышения мотивации учебной деятельности
Управление поведением партнёра- контроль, коррекция, оценка
8
Рефлексия.
Мотивация учащихся к самоанализу, анализу эмоциональной составляющей урока, значимости изученного материала
Оцените свою работу: что узнали? Что не поняли?
Оценивают свою работу и работу одноклассников.
2
Оценка своей деятельности и других людей
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный
этап
2 минуты
Приветствие учащихся.
Проверка учителем готовности класса к уроку;
Организация внимания. Мотивация на учебную деятельность.
Деятельность учащихся в течение у
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>