бирают осенью).
Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я?. . .
(Свекла)
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(Лук)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко)
Что это за рысачок
Завалился на бочок?
Сам упитанный, салатный.
Верно, детки. . .
(Кабачок)
В огороде -- желтый мяч,
Только не бежит он вскачь,
Он как полная луна,
Вкусные в нем семена.
(Тыква)
Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
(Капуста)
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь -- очень гладкая,
На вкус -- как сахар сладкая.
(Морковь)
Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
(Картофель)
Кругленькие братцы в домике ютятся.
В домике зелёном им совсем неплохо,
Варят их в бульоне и зовут . . . (Горохом)
На презентации слова: горох, капуста, свёкла, морковь, лук, картофель, яблоко, тыква, кабачок.
- Прочитайте слова, выделяя голосом ударный слог.
- Слова-отгадки мы запишем в наш дневник наблюдений.
2. Задание по вариантам.
1 в. - запишите слова, состоящие из двух слогов, разделите вертикальной чертой слова на слоги, обозначьте ударный слог (горох, свёкла, морковь).
2 в. - запишите слова, состоящие из трёх слогов, разделите вертикальной чертой слова на слоги, обозначьте ударный слог (капуста, картофель, яблоко).
- Какое слово не записали? (лук, т. к. оно состоит из одного слога)
- Можно ли в нем обозначить ударение? (Нет, в словах из одного слога ударение не обозначается. )
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>