Правописание предлогов и приставок - конспект для урока

Учитель

Гурчина Татьяна Викторовна, учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 17» г. Петрозаводска

Предмет

Русский язык

Класс

2

Программа

Перспективная начальная школа

Тип урока

Изучение нового

Тема

Правописание приставок и предлогов

Цель

Знакомство со способом различения приставок и предлогов на письме

Планируемые результаты

Предметные умения:

- уметь различать предлоги и приставки на письме.

- пользоваться способом различения приставок и предлогов на письме

- уметь пользоваться обратным словарем

- уметь ставить слова в начальную форму

Познавательные УУД:

- использовать текст учебника и для получения новой информации;

- анализировать результаты наблюдений, делать выводы;

Регулятивные УУД:

- формулировать и удерживать учебную задачу;

- следовать инструкции

Коммуникативные УУД:

- задавать вопросы, отвечать на них;

- формулировать собственное мнение;

- проявлять активность во взаимодействии для решения познавательных задач;

- договариваться при работе в паре;

- аргументировать свою позицию;

Личностные УУД:

- уметь сотрудничать, не создавая конфликта;

- иметь мотивацию учебной деятельности.

Технологии

Проблемный диалог, деятельностный подход, работа с образовательной платформой Учи.ру (Русский язык, 3 класс, ссылки на задания даны в ходе урока)