рашать с помощью орнамента.
Без рук, без ног -
Ползает на брюхе.
Нет у неё слуха,
Не жуёт - глотает,
Смотрит - не моргает.
Как загадка вам моя?
Отгадали? Кто? (Змея)
- Мы будем украшать змейку с помощью орнамента.
Посмотрите на мою закладку - змейку и скажите
Проверяем на рабочем месте наличие: заготовки (основы), шаблонов элементов орнамента, клея, ножниц и цветной бумаги трех цветов: красная, синяя и зеленая.
Т. к в работе мы будем использовать клей и ножницы, давайте вспомним правила безопасности при работе с ними.
Последовательность работы по плану на рисунке. (страница учебника 56)
Вам понадобится 3шт больших синих квадратов, 3шт больших красных квадратов, 3шт маленьких синих квадратов и 3шт маленьких зеленых кружков.
Чтобы изготовить детали, вам нужно достать шаблоны из конверта и изготовить такую же деталь, такой же формы и цвета.
-достаем шаблоны
-на подходящей цветной бумаге, с обратной стороны, накладываем шаблон (делаем это экономно) придерживаем пальчиком и обводим его карандашом.
-вырезаем детали
-составляем узор
-наклеиваем узор на закладку
Скажите, как будем наносить клей на детали?
После того как вы изготовите закладку, мы будем ее оценивать по критериям: аккуратность, расположение деталей - оригинальность и законченность.
Приступаем к изготовлению закладки - змейки.
Выходит, составляет орнамент.
Геометрические
Ответы детей: бабочки, змеи, павлин, жираф и т. п.
Отгадывают загадку
Змея
Смотрят
3 детали
Квадрат, ромб, круг
Обвести по шаблону и вырезать
Склеить
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>