равым глазом, левым глазом. Одинаковое изображение или разное ?
Сделайте вывод
4. Пользуясь учебником, справочной литературой составьте сообщение о глазах
Глаз - орган . С его помощью человек определяет предметов.
Шарообразная тёмная камера .
На её задней стенке находится .
Впереди глаз защищён .
Под роговицей цветная.
Она регулирует отверстие для проникновения света.
В темноте он ,а на свету.
За зрачком расположении похожий на линзу.
Через него проходят лучи, достигают , которая посылает сигнал
К и мы получаем представление о предмете.
Глаз нуждается в защите. От пыли и пота его спасают
5. В дополнительной литературе найдите интересные сведения о глазе
6. Составьте памятку "Берегите зрение"
7. На листе - плакате поместите
- рисунок глаза
- сведения о строении глаза
- интересную информацию о глазах
- памятку "Берегите зрение"
8. Подготовьте выступление
Исследователь Мы исследовали орган зрения- глаз.
Провели опыты . . . . . и сделали выводы.
Докладчик 1 Читает составленный текст о строении глаза
Докладчик 2 Читае т интересную информацию о глазах
Докладчик3 Читает памятку"Берегите зрение"
Художник показывает получившийся плакат.
Руководитель даёт оценку выступлению группы
Инструкционная карта для группы исследователей кожи
1. Проведите исследование
Вывод: На руке наибольшей чувствительностью обладают
2. Проведите опыт
Дотрагиваясь до стекла, батареи, кактуса, игрушки, парты, наждачной бумаги, воды сделай вывод
Вывод: Клетки кожи ощущают
3. Кожа состоит из нескольких слоёв . Изнутри сл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>