следование каждого органа чувств.
-Назовите органы зрения. (Глаза).
(5 слайд – глаза)
-Прочитайте вопрос на экране
(6 слайд - Что мы можем делать благодаря зрению?)
-Чтобы ответить на этот вопрос посмотрите несколько слайдов.
(7, 8, 9, 10 слайды – фото природы)
- Не правда ли, красиво?!
- Скажите, какого цвета яблоко у меня в руке?
- Какое яблоко больше?
-Что же мы можем делать благодаря зрению? Ответьте на вопрос (11 слайд - вопрос)
-С помощью зрения мы различаем цвет, форму, величину предметов, определяем:
движется предмет или нет. Благодаря зрению мы можем читать, смотреть телевизор, работать за компьютером, любоваться природой и многое другое. Верно говорят, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
- Глаза – орган зрения.
Посмотрите в глаза своих одноклассников. Видите, какие они у вас красивые и разные?
Взгляните на экран. (12 слайд) На этих фотографиях глаза тоже разные. Опишите их. (Грустные, весёлые, игривые, задумчивые)
- И всё же у них есть сходства. Прошу к доске … (Выходит первый младший учитель Заиченко Аня)
(13 слайд)
Сообщение ученика.
- Глаза помещаются во впадинах черепа, которые называются глазницы.
Глаза защищены подвижными нижними и верхними веками. На веках находятся ресницы. Каждая ресничка «живёт» примерно 100 дней. Затем она выпадает, а на её месте вырастает новая. На каждом веке у человека насчитывается примерно по 80 ресниц. Веки и ресницы защищают глаза от сильного ветра, света, пыли. Над глазами находятся брови, которые мешают капелькам пота, выступающим на лбу, стекать в глаза. Если глаз попадет соринка, то выступают слезы, которые увлажняют поверхность глаза, смывают все посторонние частицы и убивают микробы.
(14 слайд)
-Глаз состоит из з
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>