е шарики, посмотрим, как наши легкие работают при вдохе и выдохе. Сделаем вдох, а теперь выдох, надуем шарик. Вот сколько воздуха в ваших легких. За сутки мы делаем около 23 тысяч вдохов и выдохов.
- Приложите ладошки к груди, покажите область легких. Раскрасьте, синим карандашом легкие на силуэте человека.
Следующий орган – желудок. (Презентация, слайд 34).
Сообщение ученика.
В нем происходит подготовка к перевариванию пищи. Он находится в верхней части живота, под ребрами. Желудок похож на мышечный мешок, который растет по мере поступления пищи. Без еды он как спущенный воздушный шарик. Возьмите шарик в руки посмотрите. Дунешь в шарик – он чуть надуется. Так и желудок: когда в него попадает пища, он растягивается.
- Какую работу выполняет желудок? (Перерабатывает пищу).
- Где располагается желудок? (В верхней части живота, с левой стороны).
- Положите ладошку на область желудка. Найдите на силуэте человека «желудок» и раскрасьте желтым цветом.
-От желудка начинается длинный, извилистый коридор – кишечник. (Презентация, слайд 35).
Сообщение ученика.
Его длина более 10 метров. Он состоит из толстой и тонкой кишки. Находится в животе. Он свернут так плотно, что полностью помешается в нем. Он поглощает все ценное из нашей пищи. В тонкой кишке питательные вещества всасываются в кровь. А в толстой кишке накапливаются ненужные вещества.
- Что происходит в кишечнике? (Пища переваривается и всасывается организмом).
- Где находится кишечник? (В животе).
- Покажите область кишечника. На силуэте человечка найдите кишечник и раскрасьте зеленым цветом.
- И еще один орган – печень. (Презентация, слайд 36).
Сообщение ученика.
Печень располагается в правой части тела, примерно на уровне локтя. Она вып
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>