о собой. Но это не так. В теле человека есть «командный пункт», который управляет работой всего организма – это мозг. (Презентация, слайд 20). Головной мозг является нашим центральным компьютером. Он получает информацию о том, как работают все органы тела человека, и отдает им приказы, контролирует работу всего организма. Он состоит из нервных клеток. (Презентация, слайд 21,22,23,24,25,26).
- Как же называют головной мозг? (Командный пункт или центральный компьютер).
- Какую работу выполняет головной мозг? (Управляет работой всего организма).
- В какой части тела располагается этот орган? (В голове).
- На партах у вас лежит силуэт человека. Найдите головной мозг и раскрасьте его простым карандашом.
Реакция человека на различные события жизни выражается эмоциями. Наши эмоции связаны с деятельностью головного мозга. Я сейчас попрошу выйти ко мне… Ф. И ребенка. Я тебе на ушко скажу, какое чувство человека надо изобразить. (Грусть, удивление, гнев, испуг). Дети вы смотрите и отгадываете, что …. Ф. И ребенка изображает. Например, радость (показываю сама). Молодцы! Когда мы спим, мозг отдыхает, но не отключается. Наши сны – свидетельство его непрерывной работы. Сны видит каждый человек, просто не все их запоминают. Наш мозг творчески обрабатывает воспринимаемую глазами картинку, и в результате мы порой видим то, чего на самом деле нет. Это называется оптической иллюзией, или просто обманом зрения. (Показ и разбор иллюзий).
Физкультминутка (под музыку)
Встаньте из –за парт. Давайте проверим, у всех ли есть те части тела, которые вы назвали.
1. Кивните мне головой.
2. Покрутите шеей.
3 . Сделайте поворот туловища – вправо, влево.
4. Поднимите правую руку вверх, а левую опустите вниз и наоборот.
5. Попрыгайте на право
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>