дшего школьного возраста) весьма эмоциональны, их легко увлечь, сделать участниками беседы.
В процессе обучения детей пению воспитывается любовь к прекрасному в жизни и искусстве, вызывается отрицательное отношение к дурному, обогащается духовный мир детей. Развивается их внимание, воображение, мышление и речь.
:: Принцип доступности
заключается в том, что содержание и объём знаний о музыке, объём вокальных навыков, приёмы обучения и усвоение их детьми соответствуют возрасту и уровню музыкального развития обучающихся в каждом классе
Прежде чем начинать работу над произведением, преподаватель должен сам хорошо овладеть партитурой и фортепианным сопровождением, иметь сведения об авторах. При планировании учебно-воспитательной работы следует обращать особое внимание на подбор репертуара. Правильно и умело подобранный репертуар, не только даёт возможность повысить музыкальную и певческую культуру детей, но и значительно способствует общему развитию учащихся, формирует их нравственные взгляды, художественный вкус.
Подбирая музыкальный репертуар, учитываю доступность и посильность для данной группы детей. Известно, что утомляемость поющих резко повышается, если разучиваемые произведения слишком сложны, не продумана методика ведения занятия. Поэтому очень важно разумно распределять певческую нагрузку, так как пение оказывает значительное влияние на нервную и сердечно - сосудистую систему. При правильной нагрузке изменения в организме незначительны, более того пение улучшает дыхание и кровообращение.
Отобранный доступный песенный репертуар должен даваться детям понятным для них языком. Доступный репертуар не надо смешивать с лёгким, последний не вызывает у детей никаких усилий для его усвоения и не содействует их музыкальному развитию. Для усвоения
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>