значение имеет постоянная практическая отработка умений и навыков, причём более эффективно это делать в процессе создания школьной стенной газеты, когда обучающиеся применяют полученные знания в комплексе: от умения написать материал в любом формате жанра до умения получить конечный продукт социального значения.
Профессия журналиста - профессия социальная, поэтому процесс обучения строится на постоянной социальной практике.
При проведении занятий применяются формы работы, как традиционные, так и нетрадиционные:
день добрых сюрпризов (упражнение в умениях оказывать знаки внимания, доставлять радость)
конверт вопросов (свободный обмен мнениями на разные темы в дружеской обстановке)
"крепкий орешек" (решение трудных вопросов в жизни совместно с группой, доверительный разговор на основе добрых взаимоотношений)
социодрама (сюжетно - ролевая игра, предопределённая позицией главных героев; ситуация выбора, осознание себя в структуре общественных отношений)
обсуждение материалов экскурсий, написание отзывов и статей
социологические опросы
выпуск школьной газеты
круглые столы
чтение и обсуждение статей из газет
экскурсии
чаепитие
подготовка статей для публикации в газетах
Для формирования коллектива и развития коммуникативных свойств личности применяются тренинги общения, упражнения на развитие актерского мастерства, экскурсии.
Формы работы: коллективная, групповая, индивидуальная.
Система занятий построена таким образом, чтобы на каждом занятии обучающийся узнавал что-то новое, обогащая свой словарный запас, постигая лексическое многообразие и образность родного языка, приобрёл навыки самостоятельной работы в различных жанрах публицистического стиля; научился писать заметки
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>