шее их усвоение.
На уроках изучения нового материала
Мотивация учебной деятельности школьников, в том числе и их самостоятельной работы, - важная предпосылка успешности обучения. Важно показать учащимся, почему им дается то или иное задание, какова цель его, какие задачи нужно решить для получения искомого результата.
Так, приступая к изучению новой темы, можно предложить ряд заданий, в процессе выполнения которых, учащиеся сами придут к выводу, осознанно усвоят материал.
Тема. Разделительный Ъ - 2 класс
Тему не объявляю (она написана на доске).
- Для чего нужен разделительный Ъ?
- Где пишется разделительный Ъ?
Начинаю с повторения о разделительном Ь.
- Расскажите все, что вы знаете о разделительном Ь.
Дети рассказывают.
- В русском языке в качестве разделительного знака используется еще один знак. Попробуйте его угадать.
Опершись на длинный хвост,
В цирке кобра встала в рост
Ш-ш-ш
Я вам не угрожаю,
Какой я знак изображаю?
Показываю картинку.
- Разделительный Ъ.
- Правильно, сегодня на уроке мы познакомимся с разделительным Ъ.
- Постарайтесь сами найти ответы на вопросы, записанные на доске. Для этого разгадайте два ребуса.
С
сели
С Ъ
съели
- Запишите эти два слова. Что они обозначают? Разберите по составу.
- Чем еще различаются эти слова.
- По смыслу, написанию произношению.
- Что же будет если мы не напишем разделительный Ъ?
- Согласный звук сольется с гласным, изменится значение слова.
- Так для чего же нам нужен разделительный Ъ?
Вывод делают сами дети.
- Разделительный Ъ знак пишется после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами е, ё, я.
Таблица. Читают все.
СЪЕМКА
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>