ределить склонение имен существительных
Мама
Миша
Стул
Печь
Яблоко
1 склонение
2 склонение
3 склонение
Задание 2
Разобрать слова по составу
приставка
корень
суффикс
окончание
Сладкий
Перелетная
Поездка
Вода
Задание 3
Просклонять существительное
И
Р
Д
стена
В
Т
П
Работа с перфокартами развивает орфографическую зоркость, воспитывает внимание, развивает наблюдательность, умение анализировать, самостоятельно разбираться в поставленных целях.
Лото
Игру "Лото" провожу по многим темам. Например, изучаем тему безударные гласные, проверяемые ударением. Изготовляю на весь класс карточки, нумерую их. В них пишу слова с безударной гласной, а рядом проверочное слово.
зима - зимы
больной - боль
ловил - ловит
кричит - крик
стена - стены
берега - берег
Карточки раздаю на одном уроке детям первого варианта. Они "учителя". Диктуют слова детям второго варианта. Они пишут слова, а рядом проверочные. А ученик по готовой карточке проверяет и ставит оценку. На другой урок меняются ролями.
При выполнении упражнений из учебника
Очень важно обеспечить большую самостоятельность учеников при выполнении упражнений из учебника. Нужно видеть возможности для повышения самостоятельности, заложенные в упражнениях. Оценить эти возможности помогут такие критерии, как уровни самостоятельности и познавательной активности учащихся в упражнениях. Рассмотрим эти уровни на примере упражнений по теме "Правописание слов с глухими и звонкими согласными на конце слова или перед другими согласными. "
Первый уровень - это воспроизведение способа деятельн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>