О
Д
О
Ц
Л
17. Прочти
Д и д а к т и ч е с к а я ц е л ь: Закреплять приемы сложения однозначных чисел с переходом через десяток и соответствующие приемы вычитания.
У с л о в и е: Расположите карточки так, чтобы ответы, получившиеся при решении примеров на карточках, возрастали. Прочитайте получившийся текст.
12 -9
77
99
15- 8
108
55
Р
И
Н
О
А
Д
18. Кодовый цветок
Д и д а к т и ч е с к а я ц е л ь: Закреплять приемы сложения однозначных чисел с переходом через десяток и соответствующие приемы вычитания.
У с л о в и е: Реши примеры, выпиши ответы в одну строчку и каждую цифру замени буквой по указанному коду-цветку:
9-8
10-7
62
12-6
11-9
15-6
13-9
36-2
9-7
8-3
Ответ: 1 3 8 6 2 4 2 5 7 9
Д ю й м о в о ч к а
19. Весёлые отрезки
Д и д а к т и ч е с к а я ц е л ь: Обобщение знаний по теме «Отрезок, прямая, луч».
У с л о в и е: На рисунке изображены шесть точек, из которых никакие три е лежат на одной прямой. Соедини каждые две точки отрезком. Сколько отрезков можно провести?
20. Загадочные часы
Д и д а к т и ч е с к а я ц е л ь: Развивать навык определения времени по часам.
У с л о в и е: Решив пример запиши не ответ, а букву, соответствующую этому числу, которую нашёл на циферблате часов. Если все примеры решены верно, и ответы правильно записаны буквами, то ты получишь текст, прочти его.
12-6
18-6
19-9
54
9-71
12-51
20-5-8
Использованная литература:
Александров М. Ф. Волошина О. И. Тесты. Математика. Учебно- методическое пособие. – М. : Изд. Дом
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>