br/>Актуальность:
Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе относится к наиболее актуальной проблеме современной педагогической науки и практики. Самостоятельная работа учащихся - один из самых важных путей повышения эффективности урока, способствующий активизации учащихся.
Организация самостоятельной работы является ответственной и сложной работой для каждого учителя. Воспитание активности и самостоятельности необходимо рассматривать как часть воспитания учащихся, так как именно эта задача выступает перед каждым учителем и является самой важной.
Основная часть
Самостоятельность - это твердость убеждений.
В. Даль
Самостоятельность - это свобода, независимость, своеобразие. Самостоятельность - это то качество, которое наряду с активностью, компетентностью, профессиональной мобильностью необходимо современному человеку.
Как воспитать и развить это качество, как научить ученика принимать самостоятельные решения, брать на себя ответственность? Это возможно при решении таких задач, как формирование практических навыков анализа информации, усиление роли самостоятельной работы, укрепление связи с практикой, с исследованиями.
В связи с изменением образовательной парадигмы ученик из объекта педагогического воздействия превращается в субъект познавательной деятельности, и задача учителя - обеспечить условия для самореализации личности ученика. Но при этом важна и личность самого учителя, его роль координатора, если хотите, вдохновителя. Не зря говорят: «Посредственный учитель - излагает, хороший - объясняет, выдающийся - показывает, великий- вдохновляет».
Задача учителя географии - формирование у школьников географической культуры как части общей культуры человека и развитие познавательной активности учащихся. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>