t;образовательная программа" определяется как "комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных данным Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов 10, ст. 2, п. 9. Исходя из этого, по статусу рабочая программа относится к комплексу организационно-педагогических условий, обеспечивающих достижение планируемых результатов основной образовательной программы, и является документом образовательной организации, определяющим объем, содержание и последовательность изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в рамках основной образовательной программы.
Цель программы - создание условий для организации и обучения детей дошкольного возраста помощью детей младшего школьного и младшего подросткового возраста.
Задачи программы:
научить младших школьников организации предстоящего педагогического процесса (чему учить и как учить - рассказать, объяснить, показать, с помощью чего будет проходить процесс обучения маленьких детей);
развить в младшем школьнике такие качества, как самостоятельность, ответственность, наблюдательность, внимательность, терпение;
воспитать умение общения с маленькими детьми, умение убеждения и настойчивости;
сформировать потребность быть нужным и важным в мире другого человека;
Формы организации образовательного процесса:
индивидуальные (беседа психолога с будущим наставником. )
групповые (круглый стол, семинары, работа в кругу с детьми и наставниками, ролевые игры, театральные постановки).
Виды занятий
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>