массовой информации и др. 2. Поэтому в нашем случае, с помощью внедрения данного курса внеурочной программы, мы позволяем детям максимально приблизиться друг к другу, почувствовать свою необходимость для другого человека (более старшего наставника для младшего ребёнка), сформировать потребность быть нужным и важным в мире другого человека.
Данная программа соответствует запросам родителей, понимающих, что детям всё сложнее общаться друг с другом, что у них всё чаще и всё больше возникает конфликтов, которые перерастают в откровенную вражду не только между детьми, но и между ними (по результатам анализа многочисленных современных родительских форумов в сети интернет). Так же необходимо отметить, что в профессиональных статьях психологи отмечают, что большинство современных детей страдает либо от гиперопеки, либо от недостатка внимания при постоянной занятости родителей не только работой, но и проблемами компьютерной зависимости взрослого населения нашей страны. И то, и другое сильно влияет на характер ребенка и его психологическое развитие 4. А для нашей программы важно не просто общение старших детей с более младшими, но именно тёплое общение маленького ребёнка с более старшим товарищем.
Таким образом, организация внеурочной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС нового поколения представляет собой довольно сложную технологию модернизации условий развития ребенка во внеурочное время, направленное на удовлетворение культурно-образовательных, спортивно-оздоровительных, социально значимых потребностей личности в самоактуализации и самореализации.
Профессионально грамотно организованные условия внеурочной деятельности направлены на создание уникальной среды неформального образования, направленной на решение задач воспитания высоконравственных, конк
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>