ьность. Целью трудовой деятельности является фор - мирование положительного отношения к труду, желания трудить - ся, убеждения в том, что трудиться необходимо. Участвуя в самообслуживании, общественно-полезном труде, изготовлении игрушек, поделок, дети формируются как труженики, умеющие за - ботиться об окружающих людях, природе, шко - ле, своем коллективе.
Правильно организованный труд уча - щихся способствует укреплению здоровья, по - вышает их активность, воспитывает у детей трудолюбие, стремление к созиданию, творческую инициативу и другие нравственные ка - чества.
Эффективность воспитательной работы во мно - гом зависит от подбора видов труда и места трудовой деятельности. Первые трудовые навыки закладываются в процессе самообслуживания. Цель его -- вос - питывать у учащихся заботу о нуждах коллектива, своей семьи, стремление поддерживать чистоту и порядок в школе, классе. Необходимо приучать детей к удовлетворению простейших личных потребностей: переодеванию, складыванию вещей на свои места, уборке на своем столе.
Художественно-эстетическая деятельность направлена на воспи - тание у школьников отношения к прекрас - ному. Занятия музыкой, танцами, ри - сованием, лепкой обогащают внутрен - ний мир детей, помогают им полнее реализовать себя, свои представления о красоте.
Социально-ориентационная деятельность богата и разнообразна по своему содержанию. У детей формируется отношение к обществу, Родине, своему народу, к себе как гражданину. Дети знакомятся с общественным устройством своей страны, ее государственным строем, символикой, узнают о своих правах. Именно в этой деятельности происходит социализация личности.
Сегодня все начинают осознавать, что необходимо возрождение национального духа в сознании детей. Надо помочь детям узнать прош
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>