Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в поликультурном пространстве на основе проектирования и реализации индивидуального образовательного маршрута обучающегося

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

о относиться к любому слову.
Работать с младшими школьниками мне помогают мои ученики из старших классов. Я их учу работать в команде, старшеклассники, у которых уже есть опыт и результаты, делятся своими знаниями с учениками младших классов. С 9. 01. 2015г по 9. 05. 2015 г. творческая группа пятиклассников совместно с девятиклассниками вела большую творческую, исследовательскую работу, участвуя в международном сетевом социальном проекте "Пламя Великой Победы". Проект был направлен на организацию сетевого взаимодействия обучащихся с целью активизации познавательной деятельности, развития навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности, получения опыта творческого взаимодействия и сотрудничества, повышения уровня освоения иностранного языка, ИКТ, углубление исторических и культурологических знаний. За участие в проекте ребята были награждены дипломами высшей степени.
Неотъемлемой частью образовательного маршрута является участие в олимпиадах по предмету. С целью углубленного изучения предмета на уроках ученик получает дополнительные и опережающие задания, читает дополнительную литературу. Также проводится индивидуальная внеурочная работа с данным учеником в форме консультаций.
Ожидаемые результаты
Для учащихся:
Формирование у учащихся универсальных учебных действий, которые являются основой метапредметных результатов, заявленных в ФГОС второго поколения.
Развитие лидерских качеств, ораторских навыков.
Повышение мотивации учащихся к обучению за счет использования инновационных видов деятельности.
Повышение качества метапредметных результатов.
Для учителя:
Повышение качества профессиональных компетенций.
Повышение эффективности образовательного процесса на всех ступенях школьного обр

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: