овного мозга.
Для олигофрении характерны признаки:
- ранние сроки поражения центральной нервной системы;
- преобладание тотальной интеллектуальной недостаточности, имеет место преимущественно стойкая недостаточность абстрактных форм мышления;
- интеллектуальный дефект сочетается с нарушениями моторики, речи, восприятия, памяти, внимания, эмоциональной сферы, произвольных форм поведения;
- недоразвитие познавательной деятельности проявляется прежде всего в недостаточности логического мышления, нарушении подвижности психических процессов, инертности обобщения, сравнении предметов и явлений окружающей действительности по существенным признакам, в затруднении, а в некоторых случаях невозможности понимания переносного смысла пословиц, метафор;
- замедленный темп мышления и инертность психических процессов определяет отсутствие возможности переноса усвоенного в процессе обучения способа действия в новые условия;
- недоразвитие мышления сказывается на протекании всех психических процессов: восприятии, памяти, внимания. В эмоционально- волевой сфере это проявляется в недоразвитии сложных эмоций и произвольных форм поведения;
- интеллектуальный дефект отличается стойкостью.
По выраженности интеллектуального дефекта выделяют несколько степеней умственной отсталости. Общепринятая классификация, основанная на систематизации различных форм олигофрении в зависимости от степени интеллектуальной недостаточности, определяет три основные группы: дебильность (лёгкая степень умственной отсталости), имбецильность( умеренная степень умственной отсталости), идиотия (тяжёлая и глубокая степень умственной отсталости).
В соответствии с данными нарушениями и создаются коррекционные условия. Например, у детей с психологическим инфантилизмом в структуре по
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>