ом хорового пения. Свободное владение пением без сопровождения является главным показателем достижения наивысшей ступени хорового мастерства. Особое значение в воспитании навыка пения без сопровождения играет народная песня. Многие качества народной песни помогают выбрать устойчивость строя: это зачастую и небольшой диапазон партий, не требующий от певцов частых регистровых изменений, и ясная ладовая основа, и сравнительно несложные приёмы развития музыкального материала при полной импровизационной свободе его изложения.
Для реализации образовательного процесса мною разработаны рабочие программы:
для 1-2 классов - на основе ФГОС НОО и программы "Музыка, 1 - 4 классы", Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева - руководитель проекта, Т. С. Шмагина.
для 3-4 классов - на основе ФК ГОС НОО, примерной программы начального общего образования и программы "Музыка 1 - 4 классы", Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева - руководитель проекта, Т. С. Шмагина.
для 5-7 классов - на основе ФК ГОС, примерной программы основного общего образования, авторской программы В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак;
для 8 -9 классов - на основе ФК ГОС, примерной программы основного общего образования, авторской программы - Г. П. Сергеева, И Э. Кашекова, Е. Д. Критская.
В программах определены принципы, на которых выстраивается содержание, отбираются эффективные педагогические технологии преподавания предмета "Музыка" с учетом взаимодействия его с другими учебными предметами, такими как "Изобразительное искусство", "Литература", "История" и др. . Широкое культурологическое пространство предмета "Музыка", использование разнообразных форм и видов деятельности учащихся на музыкальных занятиях позволяет интегрироват
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>