>Осознание детьми значимости их совместной деятельности, общности цели, зависимости каждого из них от успеха всех, а успеха всего коллектива от успеха каждого участника хора способствует интенсивному развитию всех способностей и качеств личности учащихся.
Мы, взрослые люди, любим, когда замечают наши успехи и начинания. По заслугам оценивают наш позитивный вклад в общее дело. На мой взгляд, для учащихся ещё больше, чем для взрослых, важна психологическая атмосфера, в которой они находятся. Поэтому необходимо поощрять даже небольшой успех ученика, отмечать его личные достижения в познании искусства, формировать на хоровых занятиях творческую атмосферу и взаимопонимание. И тогда большинство ребят ответит нам уважением и любовь к искусству пронесут через всю жизнь.
Приложение 1
В межаттестационный период мной пройдены курсы краткосрочного повышения квалификации:
1. С 29 января 2013 года по 28 марта 2013 года - краткосрочное обучение в ГАОУ ДПО НСО "Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (лицензия 0234 от 18 июля 2012 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки) по программам Педагогика, менеджмент организации
Тема "Механизмы введения стандартов второго поколения в основную школу" в объеме 72 ч.
2. С 05. Ноября 2014 г. по 13 ноября 2014г. - обучение в ГАОУ ДПО НСО "Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" (лицензия Фед. Сл. По надзору в сфере образ. и науки Серия 90ЛО1 0000249 рег. 0234 от 18. 07. 12)
Тема "Достижение образовательных результатов ФГОС ООО посредством использования технологий деятельностного типа" в объеме 36 ч.
3. С 01 апреля 2015 г. По 30 апреля 2015 г. - обучение в
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>