Организация адаптации детей раннего возраста в ДОУ

дому направлению организовать 1-2 формы работы. Планируя игровое взаимодействие, воспитатель подбирает разнообразные виды игр:
- сюжетные;
- игры с водой;
- игры с песком;
- пальчиковые игры;
- игры с дидактическими игрушками;
- игры-забавы.
В направлении "Играем и строим" отражается деятельность детей с пластмассовыми и деревянными конструкторами, а также конструирование из мягких модулей.
В раздел "Формируем эмоциональную отзывчивость" можно включать:
- чтение стишков;
- рассказывание сказок;
- пение песенок;
- слушание музыки;
- рассматривание игрушек, книжек, картинок;
- наблюдение за объектом природы;
- рисование картинок для детей.
Планируя раздел "Развитие ребенка", педагог подбирает:
- игровые упражнения;
- подвижные игры;
- музыкальные игры.
Таблица 1. Перспективный план взаимодействия с родителями детей раннего возраста
Месяц
Название мероприятия
Форма взаимодействия
Ответственный
Январь
"Давайте познакомимся".
Знакомьтесь группа "Карапуз"
Анкетирование.

День открытых дверей (экскурсия по дет. саду)
Заведующий,
ст. воспитатель,
воспитатель, психолог
Февраль
Вечер вопросов и ответов "Адаптация. Что это?"
Консультация с ответами на интересующие вопросы
Психолог
Март
"Первые дни в ДОУ"
Первое родит. собрание
Воспитатель
Март
"Роль родителей в воспитании здорового образа жизни малыша"
Семинар - практикум
Мед. работник
Апрель
"Весенний хоровод"
Праздник весны с родителями
Воспитатель, муз. работник





Вывод по II главе