снижает коэффициент "сопротивления" учителей нововведениям, помогает преодолеть стереотипы профессиональной деятельности.
Таким образом, условиями реализации инновационной деятельности в образовательном учреждении являются:
oo готовность всех субъектов инновационного процесса к инновационной деятельности;
oo специальная деятельность руководителей по согласованию содержания инноваций, инновационной политики на каждом уровне;
oo соответствие содержательной стороны инновационного процесса реальным условиям образовательного учреждения;
oo эффективная деятельность руководителей по управлению инновационной деятельностью;
oo осуществление преобразований на безупречной правовой основе;
oo обоснованный подход к выбору инноваций;
oo наличие благоприятной инновационной среды в педагогическом коллективе.
1. 2 Мотивация (готовность) педагогического коллектива к инновационной деятельности
Мотивация является одной из фундаментальных проблем как отечественной, так и зарубежной психологии.
Мотивация - "базовый объяснительный конструкт психологии личности, позволяющий выявить и описать те аспекты человеческой психики, которые связаны с побуждение субъекта к определенным формам активности" 11;29. Это "динамический процесс физиологического и психологического управления поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность, устойчивость"11;34. Мотивация представляет собой совокупность побуждающих факторов, определяющих активность личности; к ним относятся мотивы, потребности, стимулы, ситуативные факторы, которые детерминируют поведение человека.
Деятельность всегда побуждается определенными мотивами. Мотивы - это то, ради чего выполняется деятельность
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>