ие выпускники, которые говорят, что школа дала им хорошую подготовку в жизнь. Ради этого хочется работать и быть полезной людям.
Литература:
1. Ковалева Е. А. Методика обучения сельскохозяйственному
труду. - М. Просвещение, 1986.
2. Мирский С. Л. Методика профессионального трудового
обучения во вспомогательной школе. М. Просвещение. 1988.
3. Мирский С. Л. Формирование знаний учащихся
вспомогательной школы на уроках труда. М. Просвещение,1992
4. Журнал "Дефектология" 4-2002 г, 6- 2004 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Положение об учебно-опытном участке
Назначение УОУ, его структура.
1. УОУ создается в общеобразовательной школе для проведения учебных и внеклассных занятий , трудовому обучению, для выполнения учащимися наблюдений, опытов, организация общественно-полезного груда, заготовки раздаточного и демонстрационною материала, для занятий с учащимися, для обеспечения школьной столовой овощами. Функционирование УОУ позволяет решать следующие задачи:
совершенствование знаний учащихся по названным выше дисциплинам;
формирование умений и навыков выращивания различных с/х декоративных культур и уходу за ними;
формирование интеллектуальных умений, связанных с проведением наблюдений и опытов, с оценкой состояния окружающей среды на школьной территории, с проектированием мер по благоустройству территории школы;
развитие интереса учащихся к изучению природы, формирование ответственного отношения к труду, окружающей среде, деятельности по её сохранению и улучшению;
воспитание любви к природе, эстетического вкуса, патриотических чувств, формирование экологической культуры,
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>