ена к посеву;
вносят удобрения для повышения плодородия почвы;
проводят посадку всех овощных и цветочно - декоративных культур;
осуществляют уход за культурами во время роста полив, рыхление, прополка, подкормка ;
знают признаки созревания культур и время уборки;
знают условия хранения овощных растений;
знают и применяют правила пользования ручным инвентарем;
умеют реализовать убранный урожай.
На занятиях используют различные формы проведения практических работ:
индивидуальные;
коллективные;
работа в парах (совместно выполняя работу, друг другу помогают более качественно сделать работу т. к. один хорошо владеет навыками обработки почвы, другой умеет правильно провести посев, полив и заделку семян);
На уроках сх труда изучаем технологию выращивания культур нашего края (моркови, свеклы, огурцов, томатов и. т. д. )
Экономическая направленность уроков сх труда также способствует подготовке выпускника к индивидуальной трудовой деятельности. На уроках учим ребят проводить расчеты средней урожайности, узнаем валовой сбор урожая, учим экономно вести расход средств на закупку семян и на приобретение инвентаря.
За 2012 год вырастили и продали овощей с учебно-опытного участка (см. приложение 5)
Отмечаю у ребят 9 класса рост самостоятельности, повышение ответственности и дисциплинированности, а так же повышение самоконтроля при выполнении трудовых заданий.
Выпускник, изучив программу по сх труду, которая включает отделы овощеводства, садоводства, цветоводства, животноводства, имеет выбор для самореализации в своей жизни по месту жительства.
Работая в школе, ко мне приходят бывш
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>