Определение

равнение по заданным критериям(Познавательные УУД).
Уметь оформлять свои мысли в устной форме(Коммуникативные УУД).
VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи(6 мин. )
Цели:проговаривание и закрепление нового знания; выявление пробелов в первичном осмыслении изученного материала, проведение коррекции.







Физкультминутка(1 мин)– Посмотрим, насколько наш алгоритм действенен и практичен.
– Предлагаю, найти определения в тексте, действуя по алгоритму, записать их в тетрадь
– Проверим работу каждой группы.
– Оцените свою работу и работу ребят группы.
– Я читаю предложения.
– Если в нем встречается определение, вы наклоняетесь вперёд, назад, вправо, влево.
– Если в нем встречается дополнение– хлопаете.
– Оцените свою работу. Работают в группе, действуя по алгоритму, проговаривают выводы.
(Текст на карточках у каждого обучающегося)

Обучающиеся выполняют проверку.
Самостоятельно составляют устный ответ на основе собственного опыта, дополняют ответы и оценивают их. Задание: Прочитайте текст, озаглавьте его. Найдите в этих предложениях определения, действуя по алгоритму.
Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.
Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.
Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки.
Хорош запах весеннего леса!
Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый